全球疫情下，返校日不可缺失的第一课

这次疫情，我们没有猜到开头，也没有猜到结尾。

病毒毫无预兆地侵袭了中国，当我们刚结束一波战役，病毒却悄无声息地席卷了全球。

成年人的世界里没有“容易”二字，

但孩子的世界又何尝不是。

他们从初生婴儿到三岁孩提，再到少先队员和豆蔻少年。生与死，苦难与抗争，中国与世界，这些对他们来说曾经只是书本上的文字和老师们讲述的故事。但是一场突如其来的新冠疫情，让孩子们意识到自由不是无条件的，生命有可能会意外逝去，人类在大自然面前很渺小。他们可能会没有安全感，产生孤独感，彷徨失措，丢失信心。

这个时期，知识仍然重要，但是这场全球范围的灾难能教会孩子更多。当学校忙着筹备返校，进行消毒、购买口罩、准备安全流程的空隙，不如思考一下返校第一课，能给孩子讲些什么？

1.如何在凌乱的信息中拼凑出真相

疫情期间，成人们聊得最多的除了安全，还有“真的假的？”特殊时期，信息往往充斥着来自各个领域，各种人群，各色媒体、自媒体、社交媒体，以及我们的微信群。有微信的孩子很可能每天都在微信群内看到关于疫情的视频、图片、新闻。大量假新闻假信息，就夹杂在这些信息中。而昆明的“口罩扣留风波”，法国与美国的“口罩扣留风波”背后又有怎样的成因，两者之间是否有本质上的相同？这些对于成年人来说也都是难题。

当我们成年人都无法辨别真假的时候，我们如何让孩子去辨别？

这个时候，你不可能代替孩子去判断真假，唯有培养他们辨识真相的能力。然而。真相不是非黑即白，它非常复杂。哲学家柏拉图在其著作《理想国》中提出了“洞穴理论”，形象地概括了真相的复杂性。

（洞穴理论）

洞穴理论大意是：一些从小被绑着不能转身的囚犯面朝洞壁坐在一个山洞里。洞口有一堆火在洞壁上照出一些往来木偶的影子。这些囚徒一直以为影子是现实的事物，直到某个囚徒解脱了束缚，转身看到火光下的木偶，才知道以前看到的只是影子。

当他走出洞口，看到阳光照耀下的万事万物，才知道那些木偶也不是真正的事物本身，而是一种摹本。最后他看到了太阳，明白一切都是借着太阳的光才能看见的。太阳才是最真实的东西。

这个山洞仿佛就是一个真相的牢笼，如果不挣脱束缚逃出山洞，真相就只有那些墙壁上的影子。

我们想说的是，孩子需要通过信息的积累、分拣并运用自己的思辨能力，才能挣脱凌乱信息的束缚，逃出信息的山洞，最终拼凑出柏拉图山洞理论中的太阳，也就是最接近真相的那个事实。

当孩子面对凌乱且真假难辨的信息时，我们的学校该怎样教会他们处理信息，找到真相？这是全球疫情下返校第一课上，值得探讨的话题。

2.所有挑战只让弱者更弱，强者更强

这个小标题，来自最近在留学圈传阅率很高的文章《美国疫情突破20万！他竟然给滞留纽约的儿子写了这样一封信？一封来自父亲的信！》

如果没有看过这篇文章的老师和校长们，可以搜索标题阅读一下。有孩子的朋友都能理解这位父亲的感受，惊恐、担心得睡不着，却又无可奈何。在这种情况下，这位父亲不是怨天尤人，也没有在孩子面前制造紧张氛围，而是通过书写的方式赋予孩子精神的力量。当父母和老师的语言不足以传达信息时，文字会是很有效的沟通方式。

这位父亲写给孩子的信的大概意思是：首先通过数据分析判断病毒没有想象的那么可怕，可防可控。第二，通过官方信息分析判断美国政府有足够的能力控制疫情。第三，告诉孩子应该从这次疫情中学到什么，其中包括“你终将独自面对人生中那些‘病毒’！”“希望你在困境中，练就越挫越勇的品质！”这两句重要忠告。

新冠肺炎疫情可以说是史上最严重的疫情之一，对于现在生活在这个星球上的所有人来说，都是巨大的挑战。尤其是对在境外求学的留学生们，远离家乡和亲人，孤立无援。克服恐惧，克服慌张，如何在这次疫情中使自己强大，是孩子们人生中重要的一课。

然而，人生几十载，病毒可能只是孩子们面对挑战中的第一项，之后的人生，可能还有更多的“病毒”等待着孩子。这些“病毒”可能是家庭变故，可能是自然灾害，可能是疾病、事故、考试失败、失业等。他们未来能不能战胜这些挑战，取决于他们能否战胜当下的挑战。

正如这位父亲所说，所有挑战只让弱者更弱，强者更强。

这位父亲的做法，值得我们家长和老师们学习，也值得老师们在返校第一课中讲一讲。

3.告诉孩子，这个世界已牵一发而动全身

正如本文开篇所说，我们没猜到开头，也没猜到结尾。

3月初，当国内疫情逐渐明朗，全球疫情却突然爆发。当我们感叹祖国疫情控制给力的同时，我们是否看到了全球疫情爆发对于每个个体的影响？国际航班停飞，进出口贸易受阻，国内制造业原材料供应不足，粮食进口国面临粮食危机。

托马斯·弗里德曼出版了名著《世界是平的：二十一世纪简史》。过去40年，人们见证了全球化的巨变。

(世界是平的)

如今，“世界是平的”这一理念已经成为现实。但是我们却发现，这个“平”的地球也并非百利无一害。病毒的传播告诉我们，任何事物都有两面性。技术、经济、文化的全球融合，人口的快速流动，这些以往推动世界进步的要素恰恰成了这次全球疫情爆发的罪魁祸首。

受疫情的影响，国内学生留学签证暂停办理，各项考试被取消，甚至因为疫情被迫离校返回国内无法继续正常求学。全球企业面临巨大挑战，失业，毕业生就业难，已经是既成事实。

经济学家管清友曾在接受央视采访时提到，这次疫情确实对全球产业链产生非常大的破坏作用，它导致产业链被切断、被切碎。而逆全球化很容易出现各国以邻为壑，各搞各的，只管自己利益，不管或者损害别人利益的情况。

但世界贸易组织总干事阿泽维多4月8日强调，新冠疫情对全球供应链造成的影响并不必然导致逆全球化，减少疫情对产业链负面影响的正确方式是通过国际协调和合作，让国际贸易正常运转。

这些话题看似与孩子还很遥远，但是他们终归是全球的一份子。正因为这个世界已经牵一发而动全身，所以国内大多数学校所强调的“世界公民”，不是空洞的概念，是真正可能影响到孩子未来是否成功的关键。

不论求学还是未来的就业，如果没有全球格局和多元文化思维，成功可能会艰难。

4.佛系少年，以不变应万变

我们当然不是倡导所有孩子都要佛系。但是佛系有时候能帮到我们大忙。我们给大家举个例子。

诺林平湖校区（平湖中学圣玛丽国际部）毕业生Jack现在就读于澳大利亚墨尔本大学，这所大学2020年U.S.News世界大学排名澳大利亚第一、世界第26。全球疫情爆发后，澳大利亚的患者人数也迅速增加。Jack的父母和好友都非常焦急，希望他立即回国。

但是Jack，这名在诺林平湖校区出了名的佛系少年，却丝毫不慌张。淡定到什么程度呢？我们从他每日的作息来看一看。

疫情爆发后，墨尔本大学停课，转为网课。Jack每日根据学校和教授的要求上网课、做作业、做project。因为学校活动时间减少，所以Jack有了多余的时间。这些多余的时间，可让Jack乐坏了，因为他可以有充足的时间做自己喜欢的事情，比如烹饪。

在学校，Jack就是一名烹饪高手，凡是学校的美食活动，他都会成为最闪亮的那一个。但是进入大学后，学业繁忙，很少下厨。疫情期间倒是每天给自己做美食，排骨汤、煎饺、大盘鸡、红烧鱼甚至火锅，把自己和室友喂胖了一圈。

其实这段时间，我们也采访了不少毕业生，Jack可以说是最淡定的一个。谈话中，他没有丝毫焦虑，话也不多，口头禅就是“好好在家宅着，没什么问题”。

Jack非常懂得感恩，也深知国内亲人的牵挂。他的朋友圈几乎都是正能量，从未见过抱怨与心酸。最近，他常常发的朋友圈，就是感谢大家的牵挂。有时候用文字，有时候是小视频，花样百出。

这位18岁的佛系少年，在疫情下表现出的坚强、勇敢、善良和大爱，也是我们返校第一课可以聊一聊的话题。

5.同理心建设，因为经历过所以懂得

4月8日，经历76天封城的武汉终于解封。这76天，对于这座城市来说，无疑是一场浩劫。对于这座城市的每一个人，都是灾难，期间经历的一切都可能成为余生的阴影，不禁回想，隐隐作痛。

成人面对这一切尚且压抑，孩子更不必说。但是我们相信，打不倒你的，终将使你更强大。

诺林武汉校区（武汉二中国际部）的10年级（高一）学生Micheal是武汉人，武汉封城的这76天，他和亲人都在这座城市。他们经历了所有武汉人都经历的一切。Micheal虽年少，但对经历的这一切，却是心怀感恩。全国数万医护人员逆行武汉，全球各国伸出援手。这些善举都在Micheal心底埋下了善的种子。

3月底，武汉尚未解封，他就想到了全球疫情下，自己应该做点什么帮助其它国家的人。于是，他开始在网上搜索国际救援组织和公益组织，一家一家联系筛选，最后选择了国际红十字会。募捐的发起并不容易，策划需要井井有条，募集款项信息需要全部公开。

小小年纪的他，在两周的时间内为国际红十字会捐出了一笔钱，出了一份全球抗疫的力。

这就是同理心的力量，因为经历过，所以懂得。

平凡的年代，同理心帮助人们和平共处；艰难的岁月，同理心帮助大家共度难关。

同理心，是善良的基础，公益的内动力，所以同理心建设也是我们返校第一课不得不讲的内容。

今日，上海市返校时间确定，在此之前，浙江、江苏、甘肃等地也先后确定了返校时间。

全球疫情下，校园时光更弥足珍贵，让我们珍惜这来之不易的平凡世界。